. ولذا فيجب على طلابها والعاملين به

. ولذا فيجب على طلابها والعاملين بها، انطلاقا من فهم واضح لأهمية استقرار الأسرة وإنشاء حياة في هذه الدنيا، هذا بالإضافة إلى الحفاظ على استقلال البلاد، ألا يكتفوا بترديد تلك المبادئ فقط بل العمل على تحقيقها وبذلك يصبحون من "رواد المجتمع" وهذا ما تهدف إليه المدرسة.



أنشأ فوكوزاوا يوكيتشي (١٨٣٥-١٩٠١) في اكتوبر عام ١٨٥٨ مدرسة للدراسات الهولندية (تحولت بعد ذلك لمدرسة للغة الانكليزية) في ايدو (طوكيو حاليا). يعد فوكوزاوا يوكيتشي من أحد مؤسسي نهضة اليابان الحديثة، فقد كان كاتبا صحفيا و معلم ومفكر ومن أشهر مؤلفاته "التشجيع على الدراسة" و "نبذة عامة عن نظرية الحضارة". وهذه كانت بداية مدرسة كيئو التي شكلت نواتها جامعة كيئو ذات التاريخ والتي تعد من أقدم الجامعات الخاصة في اليابان. وهدف المرسة الذي سبق ذكره من هو جزء من خطاب لمؤسسها فوكوزاوا يوكيتشي قام به تقريبا في نوفمبر عام ١٨٩٦ ويعرف هذا الجزء الموجز من الخطاب على أنه هدف المدرسة.

وقد تم إنشاء مدرستنا، مدرسة كيئو شيكي الثانوية بمدينة شيكي بمحافظة سايتاما والتي تلعب دورا هاما داخل مؤسسة كيئو التعليمية محافظة على تقاليدها وموروثها الثقافي. سبقت مدرستنا مدرسة كيئو الز

結果 (日本語) 1:

. ولذا فيجب على طلابها والعاملين بها، انطلاقا من فهم واضح لأهمية استقرار الأسرة وإنشاء حياة في هذه الدنيا، هذا بالإضافة إلى الحفاظ على استقلال البلاد، ألا يكتفوا بترديد تلك المبادئ فقط بل العمل على تحقيقها وبذلك يصبحون من "رواد المجتمع" وهذا ما تهدف إليه المدرسة.أنشأ فوكوزاوا يوكيتشي (١٨٣٥-١٩٠١) في اكتوبر عام ١٨٥٨ مدرسة للدراسات الهولندية (تحولت بعد ذلك لمدرسة للغة الانكليزية) في ايدو (طوكيو حاليا). يعد فوكوزاوا يوكيتشي من أحد مؤسسي نهضة اليابان الحديثة، فقد كان كاتبا صحفيا و معلم ومفكر ومن أشهر مؤلفاته "التشجيع على الدراسة" و "نبذة عامة عن نظرية الحضارة". وهذه كانت بداية مدرسة كيئو التي شكلت نواتها جامعة كيئو ذات التاريخ والتي تعد من أقدم الجامعات الخاصة في اليابان. وهدف المرسة الذي سبق ذكره من هو جزء من خطاب لمؤسسها فوكوزاوا يوكيتشي قام به تقريبا في نوفمبر عام ١٨٩٦ ويعرف هذا الجزء الموجز من الخطاب على أنه هدف المدرسة.私たちの学校が設けられ、セカンダリ学校の慶應義塾志木志木市埼玉県慶應義塾の伝統と文化遺産教育機関内で重要な役割を果たしています。慶應義塾大学大学院学校ワルツの前

結果 (日本語) 2:

。だから、それらを達成するために、学生やスタッフ、家族の安定性と、この世界での生活の創造の重要性の明確な理解に基づいて、国の独立性を維持することに加えて、だけでなく、これらの原則を繰り返すと、コンテンツが、作業を行う必要があり、したがって、「社会の先駆者」になると、学校の目的その。Vukuzawaは、江戸（現在の東京）に（その後、英語の学校になった）1858年10月にオランダの研究のための学校をAoki_a（1835から1901年）を設立しました。Vukuzawa Aoki_aは日本の現代的なルネサンスの創始者の一人であり、それは最も有名な文章と「研究奨励する」の中でも、ニュースの作家、教師や思想家であった「文明論の概要は。」これは、日本最古の私立大学の一つである歴史、と核慶應義塾大学を形成し始めKiio学校でした。Almrshの目標は、1896年11月にほぼ完了している創業者Vukuzawa Aoki_aへの手紙の一部であり、学校の目標は。音声のこの短い部分を知っている前に、記載された組織内の重要な役割を果たしている埼玉県のShekiの省、二次私たちの学校、Kiio学校志木に作成されているがKiioは、教育、文化の伝統とMorothaを維持します。学校Kiioウェールズの前に私たちの学校

結果 (日本語) 3:

しています。