عام ١٨٩٦ ويعرف هذا الجزء الموجز من

عام ١٨٩٦ ويعرف هذا الجزء الموجز من الخطاب على أنه هدف المدرسة.

وقد تم إنشاء مدرستنا، مدرسة كيئو شيكي الثانوية بمدينة شيكي بمحافظة سايتاما والتي تلعب دورا هاما داخل مؤسسة كيئو التعليمية محافظة على تقاليدها وموروثها الثقافي. سبقت مدرستنا مدرسة كيئو الزراعية الثانوية. وتم افتتاح المدرسة في أيار/مايو ١٩٤٨ ببناية مدرسة كيئو المهنية البيطرية لتربية الماشية التي انتقلت إلى مدينة شيكي بعد أن تبرع ماتسوناغا ياسوزائمون (١٨٧٥-١٩٧١) في أيلول/سبتمبر عام ١٩٤٧، الذي كان معلما (تخرج أيضا من مدرسة كيئو) بمدرسة كيئو بأرض وبناية معهد توهو للبحوث الصناعية. وبعد ذلك تحولت مدرسة كيئو الزراعية الثانوية في نيسان/ابريل عام ١٩٥٧ إلى مدرسة ثانوية عادية ،وتم تغيير اسمها إلى مدرسة كيئو شيكي الثانوية، وهي إلى الآن مدرسة ثانوية للبنين بنظام اليوم الكامل حيث يستكمل تقريبا جميع الطلاب بخطاب توصية من مدير المدرسة دراستهم الجامعية بجامعة كيئو (عدد طلاب للسنة الدراسية الواحدة ٢٥٠ طالبا).

ونهتم بمدرستنا بنوع التعليم الذي ينمي القدرات الإبداعية والفنية التي يتطلب توافرها في طلاب الجامعة بحيث لا ينشغل الطلاب باختبار قبول الجامعات ونحترم استقلالية وتفرد كل طالب وذلك في جو دافئ في بيئة طبيعية مليئة بأشجار و مناظر موساشينو الطبيعية الجميلة وتمتلك مدرستنا الآن مرافق متكاملة ومساحة أرض واسعة جدا تبلغ ٣٤٥,١٠٧ م٢. وقد أدى هذا إلى توسيع مجال نشاطات خريجي مدرستنا بالمجتمع واكتسابهم لسمعة كبيرة داخل اليابان. ولكن لا ينبغي علينا أن نغتر بهذه السمعة ، لذلك نحن أعضاء هيئة تدريس مدرسة كيئو شيكي الثانوية نضع نصب أعيننا الأهداف التربوية التالية ونعمل على أن نمضي قدما في تحقيقها.

الأهداف التربوية لمدرستنا

هدف مدرستنا هو تقديم التعليم الثانوي كمرحلة سابقة للالتحاق بجامعة كيئو استنادا لروح مؤسسها فوكوزاوا يوكيتشي، ولذلك يبذل معلمي مدرستنا قصار جهدهم يوميا لتحقيق الأهداف التربوية التالية:

١. تنمية الشعور بالاعتزاز عند الطالب بكونه طال

結果 (日本語) 1:

عام ١٨٩٦ ويعرف هذا الجزء الموجز من الخطاب على أنه هدف المدرسة.وقد تم إنشاء مدرستنا، مدرسة كيئو شيكي الثانوية بمدينة شيكي بمحافظة سايتاما والتي تلعب دورا هاما داخل مؤسسة كيئو التعليمية محافظة على تقاليدها وموروثها الثقافي. سبقت مدرستنا مدرسة كيئو الزراعية الثانوية. وتم افتتاح المدرسة في أيار/مايو ١٩٤٨ ببناية مدرسة كيئو المهنية البيطرية لتربية الماشية التي انتقلت إلى مدينة شيكي بعد أن تبرع ماتسوناغا ياسوزائمون (١٨٧٥-١٩٧١) في أيلول/سبتمبر عام ١٩٤٧، الذي كان معلما (تخرج أيضا من مدرسة كيئو) بمدرسة كيئو بأرض وبناية معهد توهو للبحوث الصناعية. وبعد ذلك تحولت مدرسة كيئو الزراعية الثانوية في نيسان/ابريل عام ١٩٥٧ إلى مدرسة ثانوية عادية ،وتم تغيير اسمها إلى مدرسة كيئو شيكي الثانوية، وهي إلى الآن مدرسة ثانوية للبنين بنظام اليوم الكامل حيث يستكمل تقريبا جميع الطلاب بخطاب توصية من مدير المدرسة دراستهم الجامعية بجامعة كيئو (عدد طلاب للسنة الدراسية الواحدة ٢٥٠ طالبا).創造を育む教育の種類と私たちの学校の世話し大学生学生が忙しいテストのために必要な技術的能力ことはできませんを受け入れる大学の自主性を尊重し自然環境で暖かい雰囲気の中で一人ひとりの一意性は木でいっぱいし、美しい自然な武蔵野の学校の景色は今一体型施設および非常に広い土地面積量 345,107 m 2 を所有しています。これは私たちの学校の卒業生の活動範囲の広がりにつながっているし、日本中で大きな評価を得る。満足してはならないが、その評判、我々 学部慶應義塾志木高等学校は、以下の教育目標と前方に移動する作業に注意してください。学校の教育目標私たちの目標は、教育目標を達成するために毎日努力を短い私たちの学校教師になり、福澤諭吉の精神に基づいた慶應義塾大学入学する前の段階として中等教育を提供することです。1. の感覚を開発するときの誇り限り学生

結果 (日本語) 2:

1896年、学校の目標は。音声のこの短い部分を知っている学校が作成されたが、文化的伝統とMorothaを維持Kiio教育機関内で重要な役割を果たしている埼玉県のShekiのShekiの州でKiio中等学校。私たちは私たちの学校Kiio農業高校を先行しました。それは学校スクールKiio土地（もKiio卒業）シェキの都市に移動した可能性があり/ 1948年5月の学校のオープニング牛のためのビルディングKiioプロの獣医学校は後に教師だった月/ 1947年9月でAaisheimon松永（1875から1971）、寄付しました東宝ビルと産業研究所。そのKiio農業高校は、ほとんどすべての学生にKiioディレクターの大学の学校の大学の研究からの推薦状を完了ボーイズ終日システムになりまし中等学校にある、Kiio志木高等学校に社名を変更して、異常な高校に1957年4月に判明した後、 （250学生あたりの学年のための学生の数）。自然環境や景観武蔵野でいっぱいで温かい雰囲気の中で、学生は受け入れ大学のテスト忙しいものではなく、各学生の独立性と独自性を尊重するように大学生で可用性を必要とし、創造的で芸術的な能力を開発し、当社の学校教育のタイプの世話をしますファインは、今私たちの学校施設を統合して、土地面積は345 107メートル2の非常に広いです。これは、私たちの学校のコミュニティの卒業生の活動の範囲を広げ、日本の中で大きな評判を取得するために導きました。しかし、我々はこの評判で自己満足であってはならないので、教えKiio志木高等学校のスタッフのメンバーである心の中で、次の教育目標を維持し、その調査に前進していきます。私たちの学校の教育目標本校の目標は、その創設者Vukuzawaの精神に基づいてKiio大学の入学の中等教育初期段階を提供することを目的としますAoki_aは、彼らが私たちの学校Kassarに彼らの最高の教師を行うので、毎日、次の教育目標を達成するために：1。長期学生の開発であることに誇り

結果 (日本語) 3:

1896年（明治29年）には、学校の目標として、スピーチの概要部。私たちの学校の設立、埼玉の士地区における慶應義塾志木高等学校、慶應義塾株式会社についての地区は、教育の範囲内で重要な役割を果たしている。その固有の文化的な伝統をします。私たちの学校として、慶應義塾農業高等学校。慶應義塾大学獣医畜産専門なので学校のことで学校を開き、松永yaswzaymwn寄付を志木市に移転した（1875年（明治8年）9月に道路）9月には、教師だったから慶應義塾慶應義塾大学校）、東邦産業研究所の土地と建物。そして、慶應義塾農業高等学校は4月の普通の高校へ新たになって、名前は慶應義塾志木高等学校に変更し、現在の高等学校の男の子のシステムの完全な日がほとんどすべての最新版学校のディレクターからの推薦状、慶應義塾大学大学院（1学年学生にいろいろな学生の数）。です私たちは学校に興味を持っている、教育のような大学生の大学合格で学生を従事すると木の完全な自然環境の中で暖かい雰囲気の中で、各々の学生のために、独立性と独自性を尊重するために必要な、創造的で技術的な能力を促進します。武蔵野学院の美しい自然の風景は、今は集積施設と土地空間の非常に大きい量345102〜107 m 2である。これは、我々の学校の卒業生の活動の拡大につながったと日本で高い評判を得る。しかし、我々は慶應義塾志木高等学校の評判のこの能力で満足してはいけないので、我々は以下の教育目標を心に留めておいて、我々は前に進むのです。それを動かします。我々の学校の教育目標