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في الحلقة الأولى من شهادته على العص

في الحلقة الأولى من شهادته على العصر
عبدالفتاح ‫#‏مورو‬ أحد مؤسسي حركة ‫#‏النهضة‬ ونائب رئيسها: المناهج المنغلقة أوجدت تنظيم الدولة
الجزيرة نت: 30-3-2015
قال عبد الفتاح مورو، أحد مؤسسي حزب حركة النهضة التونسية، إن البيئة المنفتحة التي نشأ وتربى فيها لعبت دورا كبيرا في تكوين شخصيته وفي صقل مواهبه، بدءا من حي باب السويقة التي كانت -بحسبه- منطقة للتغيير، وصولا إلى جامع الزيتونة والمدرسة الصادقية ثم مدرسة الحياة.

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In the first episode of his testimony to the timesTonya Moro, one of the founders of the movement # # Renaissance and Vice-Chairman: closed curricula created State regulationAl-Jazeera: 30-3-2015He said Abdelfattah Mourou, one of the founders of the Tunisian Renaissance Movement party, open environment that has emerged and reared them played a huge role in personality and in the refinement of its talents, from Bab stalk which-by-region change, down to the Zitouna mosque and school and school life sadeghiyeh.
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In the first episode of his testimony at age
Fattah Moro # # One of the founders of the movement of the Renaissance and the Vice-Chairman: Curriculum closed created a state regulation
Jazeera Net: 03/30/2015
said Abdel Fattah Moro, one of the founders of the movement of the Tunisian Renaissance Party, The open environment in which they grew up and raised there played a major role in the formation of his character and in the refinement of his talents, ranging from Bab peduncle which was -bhsabh- area for change, leading to the Zitouna Mosque and school Sadiki then the school of life.

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In the first episode of his era,
- one of the founders of the Mwrw Alnhdt Vice-President: curriculum closed, created the organization of the state 30-3-2015

AL Jazeera:Said Abdel Fattah Moro, a founding Party of Tunisian Renaissance movement, emerged and grew up in the open environment played a great role in the formation of his personality and hone his talents. Starting from the BAB - includes the peduncle were changed, leading to the collector.Sadiki school and school life.

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